| Titre : |
Psychologie du développement cognitif |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Olivier Houdé (1963-....), Auteur ; Gaëlle Leroux (19..-....), Auteur |
| Mention d'édition : |
[Nouvelle éd.] |
| Editeur : |
Paris : PUF |
| Année de publication : |
2015 |
| Collection : |
Quadrige. Manuel |
| Sous-collection : |
Manuels |
| Importance : |
254 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-073000-2 |
| Prix : |
16 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 231-249. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Psychologie du développement
Psychologie cognitive
|
| Index. décimale : |
153 |
| Résumé : |
Comment se construit l’intelligence (la cognition) dans le cerveau du bébé, de l’enfant et de l’adolescent ? Quelles sont les parts d’inné et d’acquis ? Quels sont les apports de la théorie de Jean Piaget et des découvertes post-piagétiennes ? Ce manuel richement illustré (nombreux schémas et tableaux) apporte tous les outils, de la théorie piagétienne aux recherches contemporaines, pour comprendre les stades et processus du développement cognitif.
Il se subdivise en quatre parties : Jean Piaget et les néopiagétiens, Le bébé, L’enfant, L’adolescent (et l’adulte). |
Psychologie du développement cognitif [texte imprimé] / Olivier Houdé (1963-....), Auteur ; Gaëlle Leroux (19..-....), Auteur . - [Nouvelle éd.] . - Paris : PUF, 2015 . - 254 p. : ill. ; 22 cm. - ( Quadrige. Manuel. Manuels) . ISBN : 978-2-13-073000-2 : 16 EUR Bibliogr. p. 231-249. Index Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Psychologie du développement
Psychologie cognitive
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| Index. décimale : |
153 |
| Résumé : |
Comment se construit l’intelligence (la cognition) dans le cerveau du bébé, de l’enfant et de l’adolescent ? Quelles sont les parts d’inné et d’acquis ? Quels sont les apports de la théorie de Jean Piaget et des découvertes post-piagétiennes ? Ce manuel richement illustré (nombreux schémas et tableaux) apporte tous les outils, de la théorie piagétienne aux recherches contemporaines, pour comprendre les stades et processus du développement cognitif.
Il se subdivise en quatre parties : Jean Piaget et les néopiagétiens, Le bébé, L’enfant, L’adolescent (et l’adulte). |
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