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Titre : Apprendre ensemble : pour une pédagogie de l'autonomie : Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Brunot, Auteur ; Laurence Grosjean, Auteur ; Nelly Leselbaum, Préfacier, etc. Editeur : Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble Année de publication : 1999 Importance : 211 p. Format : 21 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-475-2 Prix : 13.72 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Résumé : Des premiers colloques consacrés au ''travail indépendant'' jusqu'aux travaux les plus récents concernant l'acte d'apprendre, les deux auteurs proposent une mise en perspective de la notion d'autonomie : bien au-delà d'un balayage historique, le lecteur est invité à voir comment les différents apports se croisent, afin de rendre l'élève maître de ses apprentissages. Apprendre ensemble : pour une pédagogie de l'autonomie : [texte imprimé] / Roger Brunot, Auteur ; Laurence Grosjean, Auteur ; Nelly Leselbaum, Préfacier, etc. . - Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble, 1999 . - 211 p. ; 21 x 15 cm.
ISBN : 978-2-86622-475-2 : 13.72 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.3 Résumé : Des premiers colloques consacrés au ''travail indépendant'' jusqu'aux travaux les plus récents concernant l'acte d'apprendre, les deux auteurs proposent une mise en perspective de la notion d'autonomie : bien au-delà d'un balayage historique, le lecteur est invité à voir comment les différents apports se croisent, afin de rendre l'élève maître de ses apprentissages. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70062896 371.3 BRU Livre Institut français (Rose-Hill) 3 Sciences sociales Prêt possible
Disponible
Titre : Comprendre l'architecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Sicard, Auteur Editeur : Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble Année de publication : 2002 Collection : Projets pour l'école Importance : 239 p. Format : 23 cm Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-590-2 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Architecture -- Etude et enseignement Index. décimale : 720 Architecture Résumé : Cet ouvrage veut aider l'enseignant qui veut initier ses élèves à l'architecture. Comprendre l'architecture [texte imprimé] / Mireille Sicard, Auteur . - Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble, 2002 . - 239 p. ; 23 cm + 1 CD-ROM. - (Projets pour l'école) .
ISBN : 978-2-86622-590-2 : 15 EUR
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Architecture -- Etude et enseignement Index. décimale : 720 Architecture Résumé : Cet ouvrage veut aider l'enseignant qui veut initier ses élèves à l'architecture. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70042981 ART ARC * Livre Institut français (Rose-Hill) Arts Prêt possible
Sorti jusqu'au 10/01/2025
