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Titre : La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine-Éva Launet, Auteur ; Céline Peres-Court, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Collection : La Boîte à outils, ISSN 1959-3198 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058750-6 Prix : 26,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 190-191. Webliogr. p. 191. Glossaire. Résumés en français et anglais Langues : Français (fre) Catégories : Intelligence émotionnelle
Psychologie du travailIndex. décimale : 658.3 Résumé : Dans toute situation managériale, le manager doit maintenir ou rétablir son équilibre émotionnel. Ceci est encore plus vrai dans des situations délicates, il faut alors prendre en compte l'impact des émotions sur la performance de l'équipe. Les outils présentés dans ce livre aideront toute personne à développer son intelligence émotionnelle et à apprendre à gérer ses émotions dans ses relations professionnelles pour être plus efficace. Les outils sur 4 pages sont centrés sur des situations managériales à enjeu émotionnel. La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle [texte imprimé] / Martine-Éva Launet, Auteur ; Céline Peres-Court, Auteur . - Paris : Dunod, 2014 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (La Boîte à outils, ISSN 1959-3198) .
ISBN : 978-2-10-058750-6 : 26,50 EUR
Bibliogr. p. 190-191. Webliogr. p. 191. Glossaire. Résumés en français et anglais
Langues : Français (fre)
Catégories : Intelligence émotionnelle
Psychologie du travailIndex. décimale : 658.3 Résumé : Dans toute situation managériale, le manager doit maintenir ou rétablir son équilibre émotionnel. Ceci est encore plus vrai dans des situations délicates, il faut alors prendre en compte l'impact des émotions sur la performance de l'équipe. Les outils présentés dans ce livre aideront toute personne à développer son intelligence émotionnelle et à apprendre à gérer ses émotions dans ses relations professionnelles pour être plus efficace. Les outils sur 4 pages sont centrés sur des situations managériales à enjeu émotionnel. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70084311 VIE MAN * Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Sorti jusqu'au 09/01/2025
Titre : Heureux d'apprendre à l'école : comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueguen (1950-....), Auteur Année de publication : 2018 Importance : 342 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-720-9 Prix : 20,90 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 295-327Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Intelligence émotionnelle
Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 370 Résumé : Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent.
A l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups. Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L'empathie, cela s'apprend, l'écoute peut se renforcer, l'attention à soi et aux autres se travaille...
Tous les enfants peuvent être "heureux d'apprendre" ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !Heureux d'apprendre à l'école : comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation [texte imprimé] / Catherine Gueguen (1950-....), Auteur . - 2018 . - 342 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-35204-720-9 : 20,90 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 295-327
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Intelligence émotionnelle
Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 370 Résumé : Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent.
A l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups. Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L'empathie, cela s'apprend, l'écoute peut se renforcer, l'attention à soi et aux autres se travaille...
Tous les enfants peuvent être "heureux d'apprendre" ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70092687 VIE FAM app Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Sorti jusqu'au 09/01/2025
Titre : intelligence émotionnelle (L') Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Goleman, Auteur ; Thierry Piélat, Traducteur Editeur : Paris : J'ai lu Année de publication : 2000- Importance : 504 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-33296-2 Note générale : Vol. 1 paru sans mention de tomaison Catégories : Intelligence émotionnelle Index. décimale : 152.4 Résumé : La conception traditionnelle de l'intelligence néglige une part essentielle du comportement humain : les réactions émotionnelles. Le QI n'est pas le seul critère ; il existe une autre forme d'intelligence, l'intelligence émotionnelle, que l'on peut stimuler et développer dès l'enfance. Refuser d'écouter ses émotions peut entraîner une instabilité générale, alors que maîtrise de soi, motivation, respect d'autrui sont autant de qualités pour réussir. Daniel Goleman nous invite à accepter nos émotions, pour développer une nouvelle forme d'intelligence. intelligence émotionnelle (L') [texte imprimé] / Daniel Goleman, Auteur ; Thierry Piélat, Traducteur . - Paris : J'ai lu, 2000- . - 504 p. ; 17 cm.
ISBN : 978-2-290-33296-2
Vol. 1 paru sans mention de tomaison
Catégories : Intelligence émotionnelle Index. décimale : 152.4 Résumé : La conception traditionnelle de l'intelligence néglige une part essentielle du comportement humain : les réactions émotionnelles. Le QI n'est pas le seul critère ; il existe une autre forme d'intelligence, l'intelligence émotionnelle, que l'on peut stimuler et développer dès l'enfance. Refuser d'écouter ses émotions peut entraîner une instabilité générale, alors que maîtrise de soi, motivation, respect d'autrui sont autant de qualités pour réussir. Daniel Goleman nous invite à accepter nos émotions, pour développer une nouvelle forme d'intelligence. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70072306 155 GOL Livre Institut français (Rose-Hill) 1 Philo, psycho Prêt possible
Sorti jusqu'au 07/03/2020
