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1. Lorsque l'enfant paraît / Françoise Dolto

Public ISBD Titre : Lorsque l'enfant paraît Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto (1908-1988), Auteur Editeur : Paris : Ed. Points Année de publication : DL 2014 Collection : Points. Série Essais Sous-collection : Essais num. 571-573 Importance : 3 vol. (190 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-3991-1 Prix : 7,80 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychanalyse Psychologie de l'éducation Index. décimale : 155.4 Résumé : Ce premier volume reprend la première série des émissions radiophoniques que Françoise Dolto a animées chaque jour sur France Inter à partir d'octobre 1976. Elle aborde à travers des cas particuliers, des questions générales avec le souci d'apporter les repères nécessaires à la compréhension de comportements parfois douloureux aussi bien pour l'enfant que pour les parents. Lorsque l'enfant paraît [texte imprimé] / Françoise Dolto (1908-1988), Auteur . - Paris : Ed. Points, DL 2014 . - 3 vol. (190 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points. Série Essais. Essais; 571-573) . ISBN : 978-2-7578-3991-1 : 7,80 EUR Index Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychanalyse Psychologie de l'éducation Index. décimale : 155.4 Résumé : Ce premier volume reprend la première série des émissions radiophoniques que Françoise Dolto a animées chaque jour sur France Inter à partir d'octobre 1976. Elle aborde à travers des cas particuliers, des questions générales avec le souci d'apporter les repères nécessaires à la compréhension de comportements parfois douloureux aussi bien pour l'enfant que pour les parents.

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70088193	VIE FAM psy	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Vie quotidienne	Prêt possible Disponible

2. Lorsque l'enfant paraît / Françoise Dolto

Public ISBD Titre : Lorsque l'enfant paraît Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto (1908-1988), Auteur Editeur : Paris : Ed. Points Année de publication : DL 2014 Collection : Points. Série Essais Sous-collection : Essais num. 571-573 Importance : 3 vol. (214 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm Prix : 6,50 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychanalyse Psychologie de l'éducation Index. décimale : 155.4 Résumé : Des réponses aux lettres d'auditeurs de France Inter dans lesquelles Françoise Dolto rassemble et approfondit certaines questions : l'ordre et le désordre, la fausse idée d'un développement normal, l'adolescence, les interrogations des enfants sur la sexualité, etc. Lorsque l'enfant paraît [texte imprimé] / Françoise Dolto (1908-1988), Auteur . - Paris : Ed. Points, DL 2014 . - 3 vol. (214 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points. Série Essais. Essais; 571-573) . 6,50 EUR Index Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychanalyse Psychologie de l'éducation Index. décimale : 155.4 Résumé : Des réponses aux lettres d'auditeurs de France Inter dans lesquelles Françoise Dolto rassemble et approfondit certaines questions : l'ordre et le désordre, la fausse idée d'un développement normal, l'adolescence, les interrogations des enfants sur la sexualité, etc.

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70088194	155.4 DOL	Livre	Institut français (Rose-Hill)	1 Philo, psycho	Prêt possible Sorti jusqu'au 29/10/2020

3. Lorsque l'enfant paraît / Françoise Dolto

Public ISBD Titre : Lorsque l'enfant paraît Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto (1908-1988), Auteur Editeur : Paris : Ed. Points Année de publication : DL 2014 Collection : Points. Série Essais Sous-collection : Essais num. 571-573 Importance : 3 vol. (177 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm Prix : 7,80 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychanalyse Psychologie de l'éducation Index. décimale : 155.4 Résumé : Retranscription des dialogues de Françoise Dolto avec les auditeurs de France Inter au sujet de l'éducation de l'enfant. La psychanalyste insiste sur la nécessité pour l'enfant d'être désiré, respecté, et, dès sa naissance, d'être reconnu comme un être de langage. Lorsque l'enfant paraît [texte imprimé] / Françoise Dolto (1908-1988), Auteur . - Paris : Ed. Points, DL 2014 . - 3 vol. (177 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points. Série Essais. Essais; 571-573) . 7,80 EUR Index Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychanalyse Psychologie de l'éducation Index. décimale : 155.4 Résumé : Retranscription des dialogues de Françoise Dolto avec les auditeurs de France Inter au sujet de l'éducation de l'enfant. La psychanalyste insiste sur la nécessité pour l'enfant d'être désiré, respecté, et, dès sa naissance, d'être reconnu comme un être de langage.

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70088195	VIE FAM psy	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Vie quotidienne	Prêt possible Disponible

Heureux d'apprendre à l'école / Catherine Gueguen

Public ISBD Titre : Heureux d'apprendre à l'école : comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueguen (1950-....), Auteur Année de publication : 2018 Importance : 342 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-720-9 Prix : 20,90 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv. Bibliogr. p. 295-327 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Intelligence émotionnelle Psychologie de l'éducation Index. décimale : 370 Résumé : Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. A l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups. Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L'empathie, cela s'apprend, l'écoute peut se renforcer, l'attention à soi et aux autres se travaille... Tous les enfants peuvent être "heureux d'apprendre" ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin ! Heureux d'apprendre à l'école : comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation [texte imprimé] / Catherine Gueguen (1950-....), Auteur . - 2018 . - 342 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-35204-720-9 : 20,90 EUR Notice réd. d'après la couv. Bibliogr. p. 295-327 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Intelligence émotionnelle Psychologie de l'éducation Index. décimale : 370 Résumé : Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. A l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups. Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L'empathie, cela s'apprend, l'écoute peut se renforcer, l'attention à soi et aux autres se travaille... Tous les enfants peuvent être "heureux d'apprendre" ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !

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70092687	VIE FAM app	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Vie quotidienne	Prêt possible Sorti jusqu'au 09/01/2025

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