Bienvenue à la médiathèque
Détail de l'indexation
153 Ouvrages de la bibliothèque en indexation 153.9 (3)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : A l'école de l'intelligence : comprendre pour apprendre : Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Fournier, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur Année de publication : 1999 Collection : Pédagogies Importance : 231 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1370-6 Prix : 22.56 EUR Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Intelligence
Raisonnement -- Aspect psychologique
Résolution de problèmeIndex. décimale : 153.9 Résumé : Un livre sur l'intelligence avec une partie historique et une partie pédagogique. Des pistes pour développer l'intelligence des élèves, tout en faisant un constat des pratiques courantes scolaires et en proposant des solutions pour y remédier. A l'école de l'intelligence : comprendre pour apprendre : [texte imprimé] / Jean-Yves Fournier, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur, 1999 . - 231 p. ; 24 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1370-6 : 22.56 EUR
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Intelligence
Raisonnement -- Aspect psychologique
Résolution de problèmeIndex. décimale : 153.9 Résumé : Un livre sur l'intelligence avec une partie historique et une partie pédagogique. Des pistes pour développer l'intelligence des élèves, tout en faisant un constat des pratiques courantes scolaires et en proposant des solutions pour y remédier. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70060854 155 FOU Livre Institut français (Rose-Hill) 1 Philo, psycho Prêt possible
Sorti jusqu'au 25/03/2021
Titre : La psychologie de l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur ; Olivier Houdé (1963-....), Préfacier, etc. Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2012 Collection : Bibliothèque des classiques, ISSN 2264-3060 Importance : (221 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27919-6 Note générale : Bibliogr. p. 14-15 et p. 215-217 Langues : Français (fre) Catégories : Intelligence --- Psychologie Index. décimale : 153.9 Résumé : En pleine guerre mondiale (1942), le Collège de France a invité Jean Piaget à donner une série de leçons sur la psychologie de l'intelligence. Il a accepté. Malgré la déconstruction de la France occupée, Piaget continuait de construire résolument son édifice scientifique, tout comme l'enfant doit, selon lui, construire son intelligence par le choix de ses actions et la prise de distance par rapport au réel.Soixante-dix ans plus tard, la réédition de ces leçons, présentées par Olivier Houdé, permet de constater que, à l'heure des sciences cognitives, certaines fulgurances de Piaget restent d'une étonnante actualité : par exemple, l'idée que les vérités logico-mathématiques sont le produit du cerveau et donc de la pensée en développement chez l'enfant. En une audacieuse remise en cause de l'échelle des sciences d'Auguste Comte, Piaget place non seulement la psychologie de l'intelligence aux fondements des mathématiques et de la logique, mais l'inscrit elle-même dans la biologie, la chimie et la physique.
Ce changement de point de vue - si original pour l'époque (et qui le reste aujourd'hui) - a donné une place inédite à la psychologie, au cour même du dispositif de la science dite « dure ».La psychologie de l'intelligence [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur ; Olivier Houdé (1963-....), Préfacier, etc. . - [Nouvelle éd.] . - Paris : A. Colin, 2012 . - (221 p. : graph., couv. ill. ; 21 cm. - (Bibliothèque des classiques, ISSN 2264-3060) .
ISBN : 978-2-200-27919-6
Bibliogr. p. 14-15 et p. 215-217
Langues : Français (fre)
Catégories : Intelligence --- Psychologie Index. décimale : 153.9 Résumé : En pleine guerre mondiale (1942), le Collège de France a invité Jean Piaget à donner une série de leçons sur la psychologie de l'intelligence. Il a accepté. Malgré la déconstruction de la France occupée, Piaget continuait de construire résolument son édifice scientifique, tout comme l'enfant doit, selon lui, construire son intelligence par le choix de ses actions et la prise de distance par rapport au réel.Soixante-dix ans plus tard, la réédition de ces leçons, présentées par Olivier Houdé, permet de constater que, à l'heure des sciences cognitives, certaines fulgurances de Piaget restent d'une étonnante actualité : par exemple, l'idée que les vérités logico-mathématiques sont le produit du cerveau et donc de la pensée en développement chez l'enfant. En une audacieuse remise en cause de l'échelle des sciences d'Auguste Comte, Piaget place non seulement la psychologie de l'intelligence aux fondements des mathématiques et de la logique, mais l'inscrit elle-même dans la biologie, la chimie et la physique.
Ce changement de point de vue - si original pour l'époque (et qui le reste aujourd'hui) - a donné une place inédite à la psychologie, au cour même du dispositif de la science dite « dure ».Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70085542 SCI SCI psy Livre Institut français (Rose-Hill) Sciences et société Prêt possible
Sorti jusqu'au 24/10/2024
Titre : Trop intelligent pour être heureux ? : l'adulte surdoué : Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Siaud-Facchin, Auteur Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 2008 Importance : 320 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2087-8 Prix : 21,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Surdoués -- Psychologie Index. décimale : 153.9 Résumé : Et si l'extrême intelligence créait une sensibilité exacerbée ? Et si elle pouvait aussi fragiliser et parfois faire souffrir ?.tre surdoué est une richesse. Mais c'est aussi une différence qui peut susciter un sentiment de décalage, une impression de ne jamais être vraiment à sa place. Comment savoir si on est surdoué ? Comment alors mieux réussir sa vie ? Comment aller au bout de ses ressources ?. Ce livre permet de mieux comprendre et de réapprivoiser sa personnalité. Pour se sentir mieux avec soi et avec les autres, pour se réaliser enfin. Trop intelligent pour être heureux ? : l'adulte surdoué : [texte imprimé] / Jeanne Siaud-Facchin, Auteur . - Paris : O. Jacob, 2008 . - 320 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-2087-8 : 21,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Surdoués -- Psychologie Index. décimale : 153.9 Résumé : Et si l'extrême intelligence créait une sensibilité exacerbée ? Et si elle pouvait aussi fragiliser et parfois faire souffrir ?.tre surdoué est une richesse. Mais c'est aussi une différence qui peut susciter un sentiment de décalage, une impression de ne jamais être vraiment à sa place. Comment savoir si on est surdoué ? Comment alors mieux réussir sa vie ? Comment aller au bout de ses ressources ?. Ce livre permet de mieux comprendre et de réapprivoiser sa personnalité. Pour se sentir mieux avec soi et avec les autres, pour se réaliser enfin. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70071668 VIE FAM psy Livre Institut français (Rose-Hill) Vie quotidienne Prêt possible
Disponible
