| Titre de série : |
J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie |
| Titre : |
Sami et Julie au camping |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuelle Massonaud (1960-....), Auteur ; Valérie Viron, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette Education |
| Année de publication : |
2023 |
| Collection : |
J'apprendqs à lire avec Sami et Julie |
| Importance : |
1 vol. (31 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul., ill. en coul. |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-722609-3 |
| Prix : |
3,90 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Les premières lectures Sami et Julie spécialement adaptées aux enfants dys ! Sami et Julie arrivent au « Camping des rosiers fleuris ». Ils vont passer de chouettes vacances ! « J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie » est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à : une mise en pages aménagée ; des sons complexes en couleur ; une mise en valeur des mots-outils ; un vocabulaire adapté. |
J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie. Sami et Julie au camping [texte imprimé] / Emmanuelle Massonaud (1960-....), Auteur ; Valérie Viron, Auteur . - Paris : Hachette Education, 2023 . - 1 vol. (31 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 19 cm. - ( J'apprendqs à lire avec Sami et Julie) . ISBN : 978-2-01-722609-3 : 3,90 EUR Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
Les premières lectures Sami et Julie spécialement adaptées aux enfants dys ! Sami et Julie arrivent au « Camping des rosiers fleuris ». Ils vont passer de chouettes vacances ! « J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie » est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à : une mise en pages aménagée ; des sons complexes en couleur ; une mise en valeur des mots-outils ; un vocabulaire adapté. |
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