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Concevoir et gérer une formation / Alain Astouric  

Public ISBD Titre : Concevoir et gérer une formation : repères pédagogiques et méthodologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Astouric, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2016 Collection : Pédagogie formation Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (158 p.) Format : 23 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-235-4 Prix : 15 EUR Note générale : Lexique Langues : Français (fre) Catégories : Education des adultes Enseignement Pédagogie Index. décimale : 374.1 Résumé : Quinze chapitres conçus comme autant de fiches pratiques sur les fondamentaux de la pédagogie et ses techniques afin de maîtriser les différents aspects de l'enseignement. L'auteur évoque ainsi la préparation et la présentation d'un exposé, la tenue d'une classe virtuelle ou encore les outils pédagogiques (le tableau, le vidéoprojecteur, etc.). ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367172354,0-3413303&Size=Original Concevoir et gérer une formation : repères pédagogiques et méthodologiques [texte imprimé] / Alain Astouric, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2016 . - 1 vol. (158 p.) ; 23 x 16 cm. - (Pédagogie formation. L'essentiel) . ISBN : 978-2-36717-235-4 : 15 EUR Lexique Langues : Français (fre) Catégories : Education des adultes Enseignement Pédagogie Index. décimale : 374.1 Résumé : Quinze chapitres conçus comme autant de fiches pratiques sur les fondamentaux de la pédagogie et ses techniques afin de maîtriser les différents aspects de l'enseignement. L'auteur évoque ainsi la préparation et la présentation d'un exposé, la tenue d'une classe virtuelle ou encore les outils pédagogiques (le tableau, le vidéoprojecteur, etc.). ©Electre 2019 En ligne : http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782367172354,0-3413303&Size=Original

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70093280	CDL AST	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Centre de langue	Exclu du prêt

L'école de demain / Jean-Michel Blanquer

Public ISBD Titre : L'école de demain : propositions pour une Education nationale rénovée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Blanquer (1964-....), Auteur Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 2016 Collection : Sciences humaines Importance : 151 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3334-2 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education et Etat Enseignement Enseignement -- Réforme -- France -- 1990-.... Systèmes d'enseignement Index. décimale : 370 Résumé : L'avenir de notre pays se joue à l'école. C'est cette conviction, à la fois passionnée et réaliste, que Jean-Michel Blanquer défend dans ce livre. Refusant tout dogmatisme pour analyser avec lucidité les forces et les faiblesses de notre système éducatif, de la maternelle au lycée, il dessine ce que pourrait être une école où l'excellence et le mérite seraient au service du progrès social. En s'inspirant des réformes menées ailleurs dans le monde et des résultats des sciences du développement de l'enfant, cet ouvrage propose des mesures concrètes, qui pourraient être prises rapidement. Il nous revient de bâtir une école où la réussite de chaque élève pourrait être aussi celle de la France. L'école de demain : propositions pour une Education nationale rénovée [texte imprimé] / Jean-Michel Blanquer (1964-....), Auteur . - Paris : O. Jacob, 2016 . - 151 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm.. - (Sciences humaines) . ISBN : 978-2-7381-3334-2 : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education et Etat Enseignement Enseignement -- Réforme -- France -- 1990-.... Systèmes d'enseignement Index. décimale : 370 Résumé : L'avenir de notre pays se joue à l'école. C'est cette conviction, à la fois passionnée et réaliste, que Jean-Michel Blanquer défend dans ce livre. Refusant tout dogmatisme pour analyser avec lucidité les forces et les faiblesses de notre système éducatif, de la maternelle au lycée, il dessine ce que pourrait être une école où l'excellence et le mérite seraient au service du progrès social. En s'inspirant des réformes menées ailleurs dans le monde et des résultats des sciences du développement de l'enfant, cet ouvrage propose des mesures concrètes, qui pourraient être prises rapidement. Il nous revient de bâtir une école où la réussite de chaque élève pourrait être aussi celle de la France.

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70090031	SCI SOC edu	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Sciences et société	Prêt possible Disponible

Enjeux éthiques du métier d'enseignant / Anne-Marie Bazzo

Public ISBD Titre : Enjeux éthiques du métier d'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Bazzo, Auteur ; Cyril Desouches, Auteur ; Philippe Meirieu (1949-....), Préfacier, etc. ; Fondation Ostad Elahi-Ethique et solidarité humaine, Éditeur scientifique ; Marcel Pochard (1943-....), Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur Année de publication : 2016 Collection : Pédagogies Importance : 1 vol. (134 p.) Format : 21 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3176-2 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants Enseignement Relations maître-élève Index. décimale : 371.1 Résumé : Aujourd'hui plus que damais, la mission de l'enseignement nécessite de s'interroger sur la dimension éthique du métier. Cet ouvrage est le fruit de la prise de conscience d'acteurs de l'éducation de la nécessité de définir la notion d'éthique. Les auteurs interrogent la façon dont l'éthique modifierait les relations au sein d'une communauté éducative, influerait sur la qualité des apprentissages et pourrait devenir un tremplin pour la réussite des élèves et leur construction personnelle. Très accessible, cet ouvrage vient combler un manque certain dans la réflexion sur l'éthique en contexte d'enseignement. L'angle d'approche est celui du dialogue, de la confrontation des expériences et des pratiques professionnelles. II intéresse tout particulièrement les cadres de l'Education nationale et les usagers du système éducatif en amenant à penser autrement les relations humaines au sein de l'école. Enjeux éthiques du métier d'enseignant [texte imprimé] / Anne-Marie Bazzo, Auteur ; Cyril Desouches, Auteur ; Philippe Meirieu (1949-....), Préfacier, etc. ; Fondation Ostad Elahi-Ethique et solidarité humaine, Éditeur scientifique ; Marcel Pochard (1943-....), Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur, 2016 . - 1 vol. (134 p.) ; 21 x 14 cm. - (Pédagogies) . ISBN : 978-2-7101-3176-2 : 16 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants Enseignement Relations maître-élève Index. décimale : 371.1 Résumé : Aujourd'hui plus que damais, la mission de l'enseignement nécessite de s'interroger sur la dimension éthique du métier. Cet ouvrage est le fruit de la prise de conscience d'acteurs de l'éducation de la nécessité de définir la notion d'éthique. Les auteurs interrogent la façon dont l'éthique modifierait les relations au sein d'une communauté éducative, influerait sur la qualité des apprentissages et pourrait devenir un tremplin pour la réussite des élèves et leur construction personnelle. Très accessible, cet ouvrage vient combler un manque certain dans la réflexion sur l'éthique en contexte d'enseignement. L'angle d'approche est celui du dialogue, de la confrontation des expériences et des pratiques professionnelles. II intéresse tout particulièrement les cadres de l'Education nationale et les usagers du système éducatif en amenant à penser autrement les relations humaines au sein de l'école.

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70088117	SCI SOC edu	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Sciences et société	Prêt possible Disponible

Les lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez

Public ISBD Titre : Les lois naturelles de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez, Auteur Editeur : Paris : les Arènes Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (454 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-550-2 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p.431-447. Filmogr. p.447 Langues : Français (fre) Catégories : Education de la première enfance Enseignement Méthode Montessori Index. décimale : 371.3 Résumé : L'auteure présente l'expérience pilote menée à l'école maternelle de Gennevilliers de 2011 à 2014 et s'appuyant sur les travaux de Maria Montessori et sur des apports des sciences cognitives et de la linguistique. Elle partage également les outils mis au point pour une approche de l'éducation à partir des lois naturelles de l'enfant. Les lois naturelles de l'enfant [texte imprimé] / Céline Alvarez, Auteur . - Paris : les Arènes, DL 2016 . - 1 vol. (454 p.) : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-35204-550-2 : 22 EUR Bibliogr. p.431-447. Filmogr. p.447 Langues : Français (fre) Catégories : Education de la première enfance Enseignement Méthode Montessori Index. décimale : 371.3 Résumé : L'auteure présente l'expérience pilote menée à l'école maternelle de Gennevilliers de 2011 à 2014 et s'appuyant sur les travaux de Maria Montessori et sur des apports des sciences cognitives et de la linguistique. Elle partage également les outils mis au point pour une approche de l'éducation à partir des lois naturelles de l'enfant.

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8030058	PPR.ALV	Livre	CCEF (Curepipe)	1 Philo, psycho	Prêt possible Disponible
70087275	VIE FAM app	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Vie quotidienne	Prêt possible Sorti jusqu'au 09/01/2025

Rapports de classe / Nadia Butaud

Public ISBD Titre : Rapports de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Butaud (1979-....), Auteur ; Marie-Cécile Kovacs (1979-....), Auteur Editeur : Paris : Ed. de l'Olivier Année de publication : 2008 Collection : Essais Importance : 201 p. Format : 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87929-638-8 Prix : 16,70 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Mots-clés : enseignement  réforme de l'enseignement  France Index. décimale : 379 Résumé : C'est parce que nous ne nous reconnaissions pas dans les nombreux discours tenus sur l'école que nous avons voulu écrire ce livre. Ces discours parlent d'une réalité étrangère à celle que nous rencontrons dans nos classes, dans les couloirs de nos lycées, depuis trois et six ans que nous exerçons, chacune avec notre caractère. Certains appellent de leurs vœux le retour à une autorité qu'ils croient disparue. À les entendre, on ne peut plus faire cours. Sur l'air du "c'était mieux avant", les profs sont devenus, à les en croire, des animateurs sociaux, des moniteurs de colonies de vacances. D'autres pensent avoir trouvé des recettes infaillibles pour enseigner vraiment à l'élève au cœur du système. La classe se fait agora, nous nous devons d'être Socrate. Ces deux antiennes se rejoignent autour du même diagnostic : la défaillance des enseignants. Nous ne nous retrouvons dans aucun de ces deux camps. Ils ajoutent de la culpabilité à la remise en cause quotidienne qui fait partie, croyons-nous, de l'exercice du métier. Face aux attaques en règle contre l'école telle qu'elle est, nous avons eu envie de prendre la parole pour faire entendre que, malgré les propos alarmistes, tout n'était pas encore déréglé. Rapports de classe [texte imprimé] / Nadia Butaud (1979-....), Auteur ; Marie-Cécile Kovacs (1979-....), Auteur . - Paris : Ed. de l'Olivier, 2008 . - 201 p. ; 14 cm. - (Essais) . ISBN : 978-2-87929-638-8 : 16,70 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Mots-clés : enseignement  réforme de l'enseignement  France Index. décimale : 379 Résumé : C'est parce que nous ne nous reconnaissions pas dans les nombreux discours tenus sur l'école que nous avons voulu écrire ce livre. Ces discours parlent d'une réalité étrangère à celle que nous rencontrons dans nos classes, dans les couloirs de nos lycées, depuis trois et six ans que nous exerçons, chacune avec notre caractère. Certains appellent de leurs vœux le retour à une autorité qu'ils croient disparue. À les entendre, on ne peut plus faire cours. Sur l'air du "c'était mieux avant", les profs sont devenus, à les en croire, des animateurs sociaux, des moniteurs de colonies de vacances. D'autres pensent avoir trouvé des recettes infaillibles pour enseigner vraiment à l'élève au cœur du système. La classe se fait agora, nous nous devons d'être Socrate. Ces deux antiennes se rejoignent autour du même diagnostic : la défaillance des enseignants. Nous ne nous retrouvons dans aucun de ces deux camps. Ils ajoutent de la culpabilité à la remise en cause quotidienne qui fait partie, croyons-nous, de l'exercice du métier. Face aux attaques en règle contre l'école telle qu'elle est, nous avons eu envie de prendre la parole pour faire entendre que, malgré les propos alarmistes, tout n'était pas encore déréglé.

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70090067	SCI SOC edu	Livre	Institut français (Rose-Hill)	Sciences et société	Prêt possible Disponible

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